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Synopsis
Drawing on empirical research, this book presents the text-task-respondent (TTR) theory of functional literacy ─ a detailed and highly integrative new theory that offers an improved understanding of adults' performance on everyday literacy tasks.
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À propos de l'auteur
Sheida White is Director of the National Assessment of Adult Literacy (NAAL) and Technical Director of the National Assessment of Educational Progress (NAEP) Writing Assessment.
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Understanding Adult Functional Literacy: Connecting Text Features, Task Demands, and Respondent Skills
Edité par
Routledge 2010-09-28, 2010
ISBN 10 : 0415882478
ISBN 13 : 9780415882477
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Understanding Adult Functional Literacy : Connecting Text Features, Task Demands, and Respondent Skills
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White, S: Understanding Adult Functional Literacy
Edité par
Taylor & Francis, 2010
ISBN 10 : 0415882478
ISBN 13 : 9780415882477
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Understanding Adult Functional Literacy : Connecting Text Features, Task Demands, and Respondent Skills
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Understanding Adult Functional Literacy : Connecting Text Features, Task Demands, and Respondent Skills
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415882478
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Understanding Adult Functional Literacy : Connecting Text Features, Task Demands, and Respondent Skills
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Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415882478
ISBN 13 : 9780415882477
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Understanding Adult Functional Literacy
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415882478
ISBN 13 : 9780415882477
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Understanding Adult Functional Literacy
Edité par
Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415882478
ISBN 13 : 9780415882477
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Understanding Adult Functional Literacy
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