Taking an international perspective, this volume explores numerous issues - gender, socio-economic and linguistic background, teachers' expectations, pedagogical approaches, parental support, educational policies (e.g. priority policies, multilingual policies, early start policies) - and their effects on equity in education.
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Kris Van den Branden is a Professor of Linguistics at the Faculty of Arts of the Katholieke Universiteit Leuven.
Piet Van Avermaet is the director of the Centre for Diversity and Learning at the University of Ghent, Belgium.
Mieke Van Houtte is lecturer in the Department of Sociology of Ghent University.Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Throughout the world, equity and excellence in education is a major issue of concern. International comparative studies such as those carried out by OECD (PISA) have launched a worldwide debate on the effectiveness of educational systems (macro level), s. N° de réf. du vendeur 594674782
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