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Synopsis
This new edition of takes a fresh look at enduring questions at the heart of fundamental debates about the role of schools in society, the links between education and employment, and conflicts between linguistic minorities and "mainstream" populations.
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À propos de l'auteur
James W. Tollefson is Professor, University of Hong Kong and Professor Emeritus at the University of Washington, USA.
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Language Policies in Education: Critical Issues
Edité par
Taylor & Francis, 2012
ISBN 10 : 041589459X
ISBN 13 : 9780415894593
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Paperback. Etat : Good. How do language policies in schools create inequalities among learners? How do policies marginalize some students while granting privilege to others? How do language policies in education serve the interests of dominant groups within societies? How can linguistic minorities further their interests through attempts to change language policies in schools? This new edition of Language Policies in Education takes a fresh look at these enduring questions at the heart of fundamental debates about the role of schools in society, the links between education and employment, and conflicts between linguistic minorities and mainstream populations. Reflecting developments in language policy since the pub. N° de réf. du vendeur 449564
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Language Policies in Education : Critical Issues
Edité par
Routledge, 2012
ISBN 10 : 041589459X
ISBN 13 : 9780415894593
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Language Policies in Education: Critical Issues
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Paperback. Etat : Brand New. 2nd revised edition. 384 pages. 8.90x0.71x5.98 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __041589459X
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Language Policies in Education: Critical Issues
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Language Policies in Education: Critical Issues
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2012
ISBN 10 : 041589459X
ISBN 13 : 9780415894593
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Language Policies in Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10 : 041589459X
ISBN 13 : 9780415894593
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Language Policies in Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 2012
ISBN 10 : 041589459X
ISBN 13 : 9780415894593
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Language Policies in Education
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