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Ability Profiling and School Failure - Couverture souple

Collins, Kathleen M.

 
9780415898232: Ability Profiling and School Failure
Couverture souple
ISBN 10 : 0415898234 ISBN 13 : 9780415898232
Editeur : Routledge, 2013

Synopsis

This new edition situates the book and its case study within current conversations about the contextualized nature of disability, exploring the role of situated literacies, classroom interactions, and social stereotypes in shaping students' identification as "disabled."

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À propos de l'auteur

KATHLEEN M. COLLINS is an Assistant Professor of Language, Culture and Society and Co-Director of the Center for Disability Studies at Pennsylvania State University, University Park, USA. Her program of research aims to identify and interrupt deficit discourses surrounding children who are positioned as struggling with traditional school literacies. Kathleen is the recipient of the 2012 Ellen Brantlinger Junior Scholar Award for outstanding work within Disability Studies in Education.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2013
Langue
anglais
ISBN 10 
0415898234
ISBN 13 
9780415898232
Reliure
Broché
Numéro d'édition
2
Nombre de pages
256
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
gpsr@libri.de
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