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Synopsis
This study describes how faculty who participated in the Teaching and Learning in Diverse Classroom Faculty and TA Partnership Project (1994-2000) at the University of Massachusetts, Amherst, reflected on their experiences and pedagogical practices as instructors in diverse classrooms.
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À propos de l'auteur
Carmelita (Rosie) Castaneda is Assistant Professor, Department of Educational Studies, University of Wyoming in Laramie.
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms (RoutledgeFalmer Studies in Higher Education) [Hardcover] Casta?eda, Carmelita Rosie
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms: Faculty Reflections on their Experiences and Pedagogical Practices of Teaching Diverse Populations (RoutledgeFalmer Studies in Higher Education)
Edité par
Routledge 2004-05-28, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms : Faculty Reflections on Their Experiences and Pedagogical Practices of Teaching Diverse Populations
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Castaneda, C: Teaching and Learning in Diverse Classrooms
Edité par
Taylor & Francis, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This study describes how faculty who participated in the Teaching and Learning in Diverse Classroom Faculty and TA Partnership Project (1994-2000) at the University of Massachusetts, Amherst, reflected on their experiences and pedagogical practices as instr. N° de réf. du vendeur 594678012
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms : Faculty Reflections on Their Experiences and Pedagogical Practices of Teaching Diverse Populations
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms : Faculty Reflections on Their Experiences and Pedagogical Practices of Teaching Diverse Populations
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms : Faculty Reflections on Their Experiences and Pedagogical Practices of Teaching Diverse Populations
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Routledge, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms
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Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415949262
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Teaching and Learning in Diverse Classrooms
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Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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Taylor and Francis, 2004
ISBN 10 : 0415949262
ISBN 13 : 9780415949262
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