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Synopsis
This book focuses on key contemporary discourses related to sexualities and schooling including, educational strategies used to support lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) students.
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À propos de l'auteur
Mary Louise Rasmussen is a Senior Lecturer in Curriculum and Pedagogy at Monash University. She is the co-editor, with Susan Talburt and Eric Rofes, of Youth andSexualities: Pleasure, Subversion and Insubordination Inand Out of Schools. Currently her research focuses on the intersections between arts, identity and public pedagogies.
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Becoming Subjects (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Etat : Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. N° de réf. du vendeur Z1-K-020-02522
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Becoming Subjects : Sexualities And Secondary Schooling
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies) [Paperback] [Jan 28, 2006] Rasmussen, Mary Louise Louise
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Becoming Subjects : Sexualities And Secondary Schooling
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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BECOMING SUBJECTS: SEXUALITIES AND SECONDARY SCHOOLING (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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BECOMING SUBJECTS: SEXUALITIES AND SECONDARY SCHOOLING (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
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