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Synopsis
This book focuses on key contemporary discourses related to sexualities and schooling including, educational strategies used to support lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) students.
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À propos de l'auteur
Mary Louise Rasmussen is a Senior Lecturer in Curriculum and Pedagogy at Monash University. She is the co-editor, with Susan Talburt and Eric Rofes, of Youth andSexualities: Pleasure, Subversion and Insubordination Inand Out of Schools. Currently her research focuses on the intersections between arts, identity and public pedagogies.
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Becoming Subjects (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Etat : very_good. This book is in Very good condition. There may be a few flaws like shelf wear and some light wear. N° de réf. du vendeur 5D400000A681_ns
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Vendeur : Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Royaume-Uni
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Etat : Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. N° de réf. du vendeur Z1-K-020-02522
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Softcover/Paperback
Vendeur : Pigeonhouse Books, Dublin, Dublin, IE, Irlande
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Softcover/Paperback. Etat : As New. Author: Rasmussen, Mary Louise | Brand: Routledge | Edition: 1 | Number Of Pages: 272 | Release Date: 05-01-2006 | Details: This book focuses on key contemporary discourses related to sexualities and schooling. Such discourses include: educational strategies used to support lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) students; considerations of how educators might influence students' sexual identity; narratives of risk and violence often asociated with LGBT youth; stories of salvation and protection; as well as debates relating to the 'closet' and calls to 'come out' in the classroom. People often are left out of discussions of sexualities and schooling are also incorporated in this text. | EAN: 9780415951623 | Languages: English | Binding: Paperback | Item Condition: UsedLikeNew. N° de réf. du vendeur DD-OVUZ-UOTZ
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Becoming Subjects : Sexualities And Secondary Schooling
Edité par
Routledge, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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BECOMING SUBJECTS: SEXUALITIES AND SECONDARY SCHOOLING (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Becoming Subjects : Sexualities And Secondary Schooling
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Becoming Subjects : Sexualities And Secondary Schooling
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling (Reconstructing the Public Sphere in Curriculum Studies)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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Becoming Subjects: Sexualities and Secondary Schooling
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2006
ISBN 10 : 0415951623
ISBN 13 : 9780415951623
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Paperback / softback
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