Teaching by Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education - Couverture rigide

Livre 12 sur 96: Studies in Curriculum Theory Series

Maas Taubman, Peter

 
9780415962735: Teaching by Numbers: Deconstructing the Discourse of Standards and Accountability in Education
Couverture rigide
ISBN 10 : 0415962730 ISBN 13 : 9780415962735
Editeur : Routledge, 2009

Synopsis

Taubman offers interdisciplinary ways to understand the educational reforms underway in urban education, teaching, and teacher education, and their impact on what it means to teach. He maps the totality of the transformation, taking into account the constellation of forces shaping it, and proposes an alternative vision of teacher education.

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À propos de l?auteur

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Peter Taubman is Associate Professor of Education in the School of Education at Brooklyn College, where he teaches graduate courses in education and English.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2009
Langue
anglais
ISBN 10 
0415962730
ISBN 13 
9780415962735
Reliure
Relié
Numéro d'édition
1
Nombre de pages
256
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible

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