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Synopsis
This book addresses core issues related to school learning and the use of developmental/cognitive science models to improve school-based instruction.
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À propos de l'auteur
Stephen Raudenbush, Nancy L. Stein
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Developmental Cognitive Science Goes to School
Edité par
Routledge 2010-12-20, 2010
ISBN 10 : 0415988837
ISBN 13 : 9780415988834
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Developmental Cognitive Science Goes to School
Edité par
Taylor & Francis, 2010
ISBN 10 : 0415988837
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Stephen Raudenbush, Nancy L. SteinThis book addresses core issues related to school learning and the use of developmental/cognitive science models to improve school-based instruction. The contributors comprise a veritable who s who of leading r. N° de réf. du vendeur 594679872
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Developmental Cognitive Science Goes to School
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Taylor & Francis Group, 2010
ISBN 10 : 0415988837
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Developmental Cognitive Science Goes to School
Edité par
Routledge, 2010
ISBN 10 : 0415988837
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Etat : New. Addresses core issues related to school learning and the use of developmental/cognitive science models to improve school-based instruction. This title presents evidence-based studies that describe models of complex learning within specific subject-area disciplines. Editor(s): Stein, Nancy L.; Raudenbush, Stephen. Num Pages: 360 pages, 13 black & white tables, 3 black & white halftones, 30 black & white line drawings. BIC Classification: JMR; JNC. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 229 x 152 x 21. Weight in Grams: 612. . 2010. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415988834
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Developmental Cognitive Science Goes to School
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Developmental Cognitive Science Goes to School
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