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Education, Science and Truth - Couverture rigide
Livre 21 sur 77: Routledge International Studies in the Philosophy of Education
Synopsis
This book argues that the cardinal problem with contemporary education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Here, Nejadmehr formulates a new version of the concept of objectivity based on the inclusion of multiple perspectives, including ones from art, philosophy and marginalised groups.
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À propos de l'auteur
Rasoul Nejadmehr received his PhD in 2007 from the University of London.
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Routledge International Studies in the Philosophy of Education: Education, Science and Truth (Volume 20)
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Education, Science and Truth (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Edité par
Routledge 2009-04-08, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Education, Science and Truth
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Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Education, Science and Truth
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Nejadmehr, R: Education, Science and Truth
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Taylor & Francis, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. What is the main problem of contemporary education? Rasoul Nejadmehr argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Thinkers mainly tend to veer towards two poles - absolutism and rel. N° de réf. du vendeur 594680399
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Education, Science and Truth
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Taylor & Francis Group, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Education, Science and Truth (Routledge International Studies in the Philosophy of Education)
Edité par
Routledge, 2009
ISBN 10 : 0415997674
ISBN 13 : 9780415997676
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Etat : New. What is the main problem of contemporary education? This book argues that the cardinal problem with education is that it does not have an adequate notion of truth underpinning it. Series: Routledge International Studies in the Philosophy of Education. Num Pages: 222 pages, black & white illustrations. BIC Classification: JNA. Category: (UP) Postgraduate, Research & Scholarly. Dimension: 231 x 158 x 17. Weight in Grams: 454. . 2009. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780415997676
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Education, Science and Truth
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2009
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