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Synopsis
This book has soft covers.Ex-library,With usual stamps and markings,In good all round condition.No dust jacket.
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Readings on Interaction in the Classroom
Edité par
Routledge, 1984
ISBN 10 : 0416352200
ISBN 13 : 9780416352207
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 41013926-20
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Readings on Interaction in the Classroom Contemporary Sociology of the School
Edité par
Routledge, 1984
ISBN 10 : 0416352200
ISBN 13 : 9780416352207
Ancien ou d'occasion
Broschiert
Vendeur : books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Broschiert. Etat : Gut. 350 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 335. N° de réf. du vendeur 2211926
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Readings on Interaction in the Classroom: Contemporary Sociology of the School
Edité par
Routledge,, 1984
ISBN 10 : 0416352200
ISBN 13 : 9780416352207
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Naomi Symes Books PBFA, Warrington, Cheshire, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Contemporary Sociology of the School. Paperback. With a letter from the author pasted to the back endpapers, a very good copy. xiv + 350pp. N° de réf. du vendeur A15820
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