Synopsis
This work is aimed at anyone interested in mathematics teaching and learning. The case discussion approach of the editors is intended to promote dialogue between and among teachers which serves as a catalyst for changing and improving the curriculum.
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Mathematics Teaching Cases : Fractions, Decimals, Ratios, and Percents Hard to Teach and Hard to Learn?
Edité par
Heinemann, 1994
ISBN 10 : 0435083570
ISBN 13 : 9780435083571
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Vendeur : Better World Books: West, Reno, NV, Etats-Unis
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Mathematics Teaching Cases : Fractions, Decimals, Ratios, and Percents Hard to Teach and Hard to Learn?
Edité par
Heinemann, 1994
ISBN 10 : 0435083570
ISBN 13 : 9780435083571
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Mathematics Teaching Cases: Fractions, Decimals, Ratios, and Percents Hard to Teach and Hard to Learn?
Edité par
Heinemann, 1994
ISBN 10 : 0435083570
ISBN 13 : 9780435083571
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Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Mathematics Teaching Cases: Fractions, Decimals, Ratios, and Percents Hard to Teach and Hard to Learn?
Edité par
Heinemann, 1994
ISBN 10 : 0435083570
ISBN 13 : 9780435083571
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0435083570I3N00
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