Science: The Salters' Approach: Revise Science - Couverture souple

Campbell, Bob; Lazonby, John; Millar, Robin; Smyth, Steve

Couverture souple

ISBN 10 : 0435630288 ISBN 13 : 9780435630287

Editeur : Pearson Education Limited, 1992

Synopsis

L'équipe Salters de l'Université de York estime que l'enseignement des sciences doit être fondé sur des matériaux et des expériences familiers aux élèves. Les concepts scientifiques clés sont tirés de contextes qui signifient vraiment quelque chose pour les élèves. Par exemple, l'utilisation de shampooings comme point de départ conduit à la nécessité de prendre en compte les acides et les alcalis; les boissons fournissent le contexte de la théorie des particules; la surveillance d'un bébé prématuré introduit des aspects de la technologie de l'information. Il s'agit d'une aide à la révision individuelle conçue pour aider les étudiants à se préparer aux examens GCSE, et est destinée à être utilisée au cours du dernier trimestre.

A propos du livre

Présentation de l'éditeur

The Salters' team at the University of York believes that science teaching should be founded on materials and experiences familiar to pupils. Key scientific concepts are drawn out from contexts which really mean something to pupils. For example, using shampoos as a starting point leads to the need to consider acids and alkalis; drinks provide the context for the particulate theory; monitoring a premature baby introduces aspects of information technology. This is an individual revision aid designed to help students preparing for GCSE examinations, and is intended for use in the final term.

Détails de l'édition

• Éditeur: Pearson Education Limited
• Date d'édition: 1992
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0435630288
• ISBN 13: 9780435630287
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 64
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: Pearson; riccardo.bacigalupo@sanoma.it; ; Sanoma Italia Via Arconati, 1 �; Milano; Italie