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Synopsis
Describes the importance of the student-teacher relationship, identifies education reforms that have failed, and suggests classroom policies that work
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Présentation de l'éditeur
According to Edward Pauly, education reformers have looked everywhere except the classroom, where education really takes place. Drawing on in-depth interviews, this brilliant book shows that, more than anything else, it is the give-and-take between students and teachers that determines what is actually taught and learned.
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Résultats de recherche pour The Classroom Crucible
Image d'archives
The Classroom Crucible
Edité par
Basic Books, 1991
ISBN 10 : 0465011500
ISBN 13 : 9780465011506
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Hardcover. Etat : Good. No Jacket. Former library book; Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G0465011500I3N10
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The Classroom Crucible
Edité par
Basic Books, 1991
ISBN 10 : 0465011500
ISBN 13 : 9780465011506
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The Classroom Crucible
Edité par
Basic Books, 1991
ISBN 10 : 0465011500
ISBN 13 : 9780465011506
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The Classroom Crucible : What Really Works, What Doesn't and Why
Edité par
Perseus Books Group, 1991
ISBN 10 : 0465011500
ISBN 13 : 9780465011506
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The Classroom Crucible
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Basic Books, 1991
ISBN 10 : 0465011500
ISBN 13 : 9780465011506
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The Classroom Crucible: What Really Works, What Doesn'T, and Why
Edité par
Basic Books, New York, 1991
ISBN 10 : 0465011500
ISBN 13 : 9780465011506
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Vendeur : The Bookseller, Edmonton, AB, Canada
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Cloth. Etat : Very Good. Etat de la jaquette : Very Good. A little edge and corner wear to boards and dj. Dj is a bit rubbed, and spine is somewhat sunned. Otherwise a tight, unmarked volume. Index. 235 pp. N° de réf. du vendeur 6883
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