Écrit par William Addison de l'Université Eastern Illinois, cette ressource étudiante comprend une « revue programmée » qui définit des questions autour de chaque objectif d'apprentissage; des boîtes de quiz qui permettent aux étudiants de se questionner sur les termes clés, les concepts clés et les personnes clés; et enfin un auto-test, qui comprend plusieurs choix et des articles vrai/faux.
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