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C.L.I.L. Content and Language Integrated Learning - Couverture souple

Coyle, Do

 
9780521130219: C.L.I.L. Content and Language Integrated Learning
Couverture souple
ISBN 10 : 0521130212 ISBN 13 : 9780521130219
Editeur : Cambridge University Press, 2012

Synopsis

CLIL Paperback A comprehensive and up-to-date overview of the theory and practice of CLIL. Full description

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Présentation de l'éditeur

CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all.

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  • ÉditeurCambridge University Press
  • Date d'édition2012
  • ISBN 10 0521130212
  • ISBN 13 9780521130219
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Numéro d'édition1
  • Nombre de pages184

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Edition présentée

ISBN 10 :  0521112982 ISBN 13 :  9780521112987
Editeur : Cambridge University Press, 2010
Couverture rigide

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Coyle, Do, Hood, Philip
Edité par Cambridge University Press, 2012
ISBN 10 : 0521130212 ISBN 13 : 9780521130219
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David Marsh Philip Hood Coyle Do
ISBN 10 : 0521130212 ISBN 13 : 9780521130219
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ISBN 10 : 0521130212 ISBN 13 : 9780521130219
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ISBN 10 : 0521130212 ISBN 13 : 9780521130219
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ISBN 10 : 0521130212 ISBN 13 : 9780521130219
Neuf Paperback

Vendeur : Grand Eagle Retail, Fairfield, OH, Etats-Unis

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Paperback. Etat : new. Paperback. CLIL (Content and Language Integrated Learning) has emerged since the millennium as a major trend in education. Written by Do Coyle, Philip Hood and David Marsh and drawing on their experience of CLIL in secondary schools, primary schools and English language schools across Europe, this book gives a comprehensive overview of CLIL. It summarises the theory which underpins the teaching of a content subject through another language and discusses its practical application, outlining the key directions for the development of research and practice. This book acknowledges the uncertainty many teachers feel about CLIL, because of the requirement for both language and subject knowledge, while providing theoretical and practical routes towards successful practice for all. A comprehensive and up-to-date overview of the theory and practice of CLIL. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780521130219

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