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Patterns of Artistic Development in Children: Comparative Studies of Talent - Couverture souple

 
9780521155625: Patterns of Artistic Development in Children: Comparative Studies of Talent

Synopsis

This 1998 book presents several original studies of artistically talented children and their less talented peers.

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Présentation de l'éditeur

Originally published in 1998, this book traces the development of artistic talent from early childhood to adolescence through a series of studies that look comparatively at development in talented and less talented populations. It presents a model of artistic talent that attributes individual differences to the figurative abilities of talented children. The model proposes that artistic talent results from the continual coordination of heightened figurative abilities with conceptual processes throughout a period critical in semiotic development. The studies focus on the development of form, spatial relationships, and composition. Milbrath's theory is richly supported by original examples of children's artwork.

Revue de presse

Review of the hardback: 'An intriguing theory ...' Janine Spencer, The Times Higher Education Supplement

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9780521443135: Patterns of Artistic Development in Children: Comparative Studies of Talent

Edition présentée

ISBN 10 :  052144313X ISBN 13 :  9780521443135
Editeur : Cambridge University Press, 1998
Couverture rigide

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Milbrath, Constance
Edité par Cambridge University Press, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
Ancien ou d'occasion Paperback

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Milbrath PhD, Constance
Edité par Cambridge University Press, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
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Constance Milbrath
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
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Constance Milbrath
Edité par Cambridge University Press, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
Neuf Paperback / softback
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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 670. N° de réf. du vendeur C9780521155625

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Milbrath, Constance/ Houston, Tom (Photographer)
Edité par Cambridge Univ Pr, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
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Paperback. Etat : Brand New. 422 pages. 8.75x6.00x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur __0521155622

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Milbrath, Constance
Edité par Cambridge University Press, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
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Vendeur : moluna, Greven, Allemagne

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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This 1998 book presents several original studies of artistically talented children and their less talented peers. Milbrath s model of artistic talent attributes individual differences to the figurative abilities of talented children, and her theory is richl. N° de réf. du vendeur 446928282

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Constance Milbrath
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis

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Milbrath Constance
Edité par Cambridge University Press, 2010
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Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni

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Etat : New. Print on Demand pp. 440 2:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on Creme w/Gloss Lam. N° de réf. du vendeur 8310834

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Milbrath Constance
Edité par Cambridge University Press, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne

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Constance Milbrath
Edité par Cambridge University Press, 2010
ISBN 10 : 0521155622 ISBN 13 : 9780521155625
Neuf Taschenbuch

Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Originally published in 1998, this book traces the development of artistic talent from early childhood to adolescence through a series of studies that look comparatively at development in talented and less talented populations. It presents a model of artistic talent that attributes individual differences to the figurative abilities of talented children. The model proposes that artistic talent results from the continual coordination of heightened figurative abilities with conceptual processes throughout a period critical in semiotic development. The studies focus on the development of form, spatial relationships, and composition. Milbrath's theory is richly supported by original examples of children's artwork. N° de réf. du vendeur 9780521155625

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