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Synopsis
The seminal theory of the development of our understanding of the visual arts presented in this book has much in common with the Piagetian theory of cognitive development and the Kohlbergian theory of moral development, but the author considers the differences between meaning in art and in science.
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : HPB-Ruby, Dallas, TX, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_479240300
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Royaume-Uni
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Etat : Good. Most items will be dispatched the same or the next working day. A copy that has been read but remains in clean condition. All of the pages are intact and the cover is intact and the spine may show signs of wear. The book may have minor markings which are not specifically mentioned. N° de réf. du vendeur rev7506553481
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Good. The book has been read but remains in clean condition. All pages are intact and the cover is intact. Some minor wear to the spine. N° de réf. du vendeur GOR006600166
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, United Kingdom, Cambridge, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Very Good. The seminal theory of the development of our understanding of the visual arts presented in this book has much in common with the Piagetian theory of cognitive development and the Kohlbergian theory of moral development, but the author considers the differences between meaning in art and in science. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR005037263
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
Ancien ou d'occasion
paperback
Vendeur : Books From California, Simi Valley, CA, Etats-Unis
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paperback. Etat : Good. minor wear and creasing pages yellowed. N° de réf. du vendeur mon0003689187
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How We Understand Art : A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
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Couverture souple
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Etat : Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 5594822-6
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
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Soft cover
Edition originale
Vendeur : The Green Arcade, San Francisco, CA, Etats-Unis
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Soft cover. Etat : Fine. 1st Edition. In fine condition; faint toning to clean interior; otherwise, as new. 159 numbered pages. 9 x 6 in. N° de réf. du vendeur 003953
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How We Understand Art: A Cognitive Development Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
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Couverture souple
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
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Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N° de réf. du vendeur M00521379660-G
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, Cambridge, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
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Soft cover
Vendeur : CARDINAL BOOKS ~~ ABAC/ILAB, London -- Birr, ON, Canada
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Soft cover. Etat : Near Fine. Softcover. Old owner's stamp to title page. Otherwise clean, tight, and unmarked. Very neat -- a sound and handsome copy. N° de réf. du vendeur 64463w80
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How We Understand Art: A Cognitive Developmental Account of Aesthetic Experience
Edité par
Cambridge University Press, 1989
ISBN 10 : 0521379660
ISBN 13 : 9780521379663
Neuf
Paperback
Vendeur : BennettBooksLtd, Los Angeles, CA, Etats-Unis
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Paperback. Etat : New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! N° de réf. du vendeur Q-0521379660
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