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Collaborative Language Learning and Teaching - Couverture rigide

 
9780521416870: Collaborative Language Learning and Teaching

Synopsis

This book is for anyone interested in experimenting with alternative ways of organising teaching and learning.

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Présentation de l'éditeur

Collaborative Language Learning and Teaching is written for teachers, teacher educators and researchers who are interested in experimenting with alternative ways of organising teaching and learning, and who wish to create an environment in which teachers, learners and researchers can work together and learn from one another. This wide-ranging collection of papers focuses on issues such as: �The central characteristics of a collaborative approach to classroom research • Appropriate theoretical models of language and learning for informing collaborative research � Appropriate research methods, tools and techniques for collaborative investigations • Classroom tasks and patterns of organisation which facilitate cooperative learning • Organisational patterns which underlie successful collaborative teaching. The classroom-oriented studies on which the collection is based provide models for readers who wish to experiment with these ideas in their own context.

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  • ÉditeurCambridge University Press
  • Date d'édition1992
  • ISBN 10 0521416876
  • ISBN 13 9780521416870
  • ReliureRelié
  • Langueanglais
  • Numéro d'édition1
  • Nombre de pages284
  • ÉditeurNunan David
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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9780521427012: Collaborative Language Learning and Teaching

Edition présentée

ISBN 10 :  0521427010 ISBN 13 :  9780521427012
Editeur : Cambridge University Press, 2010
Couverture souple

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Nunan, David
Edité par Cambridge University Press, 1992
ISBN 10 : 0521416876 ISBN 13 : 9780521416870
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book is for anyone interested in experimenting with alternative ways of organising teaching and learning.KlappentextrnrnThis book is for anyone interested in experimenting with alternative ways of organising teaching and learning. N° de réf. du vendeur 594744383

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Edité par Cambridge University Press, 1992
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