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Synopsis
This is a revision of a successful high-intermediate to low-advanced writing book that teaches students to write academic essays with greater fluency. This Teacher's Manual provides answer keys, sample answers, and helpful suggestions for writing activities. It also provides an introduction that describes the five parts of each chapter of the Student's Book, how to use them, and how to adapt them to fit students' needs.
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Présentation de l'éditeur
This is a revision of a successful high-intermediate to low-advanced writing book that teaches students to write academic essays with greater fluency. This Teacher's Manual provides answer keys, sample answers, and helpful suggestions for writing activities. It also provides an introduction that describes the five parts of each chapter of the Student's Book, how to use them, and how to adapt them to fit students' needs.
Revue de presse
'At last, there is a textbook which is aimed at high-intermediate to advanced ESL/EFL students to assist them to write convincing paragraphs and academic essays with greater fluency. Write to be Read is based on a highly successful combination of methodologies of process writing, product writing and the whole language approach.' VATME Newsletter, No 73, 1997
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Write to Be Read : Reading, Reflection, and Writing
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Gcse Mathematics C for Ocr Graduated Assessment Stages 5 & 6
Edité par
Hodder Arnold, 2001
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : Books From California, Simi Valley, CA, Etats-Unis
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Write to be Read Teacher's Manual: Reading, Reflection, and Writing
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Neuf
Paperback / softback
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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Paperback / softback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 156. N° de réf. du vendeur C9780521547475
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Write to be Read Teacher's Manual: Reading, Reflection, and Writing (Cambridge Academic Writing Collection)
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Neuf
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Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
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WRITE TO BE READ TEACHERS MANUAL
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Neuf
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Vendeur : Speedyhen, London, Royaume-Uni
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Write to be Read Teacher's Manual: Reading, Reflection, and Writing (Cambridge Academic Writing Collection)
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Neuf
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Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
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Write to be Read Teacher's Manual: Reading, Reflection, and Writing
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 2nd tch edition. 62 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur x-0521547474
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Write to be Read : Reading, Reflection, and Writing
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Write to be Read : Reading, Reflection, and Writing
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
Neuf
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
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Etat : New. N° de réf. du vendeur 3137281-n
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Write to be Read Teacher?s Manual: Reading, Reflection, and Writing
Edité par
Cambridge University Press, 2005
ISBN 10 : 0521547474
ISBN 13 : 9780521547475
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Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
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Etat : New. This is a revision of a successful high-intermediate to low-advanced writing book that teaches students to write academic essays with greater fluency. Series: Cambridge Academic Writing Collection. Num Pages: 84 pages, black & white illustrations. BIC Classification: 2AB; CJ. Category: (L) ELT / TEFL. Dimension: 229 x 152 x 5. Weight in Grams: 125. . 2010. 2nd Edition. Paperback. . . . . N° de réf. du vendeur V9780521547475
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