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Language Acquisition and Conceptual Development - Couverture souple

 
9780521596596: Language Acquisition and Conceptual Development

Synopsis

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Présentation de l'éditeur

Recent years have seen a revolution in our knowledge of how children learn to think and speak. In this volume, leading scholars from these rapidly evolving fields of research examine the relationship between child language acquisition and cognitive development. At first sight, advances in the two areas seem to have moved in opposing directions: the study of language acquisition has been especially concerned with diversity, explaining how children learn languages of widely different types, while the study of cognitive development has focused on uniformity, clarifying how children build on fundamental, presumably universal concepts. This book brings these two vital strands of investigation into close dialogue, suggesting a synthesis in which the process of language acquisition may interact with early cognitive development. It provides empirical contributions based on a variety of languages, populations and ages, and theoretical discussions that cut across the disciplines of psychology, linguistics and anthropology.

Revue de presse

'This thought-provoking book will challenge many existing preconceptions about the relationship between language and thought.' The Journal of The Royal Anthropological Institute

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  • ÉditeurCambridge University Press
  • Date d'édition2001
  • ISBN 10 0521596599
  • ISBN 13 9780521596596
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Nombre de pages616

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9780521593588: Language Acquisition and Conceptual Development

Edition présentée

ISBN 10 :  0521593581 ISBN 13 :  9780521593588
Editeur : Cambridge University Press, 2001
Couverture rigide

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Image d'archives

Bowerman, Melissa
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
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Bowerman, Melissa
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
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Bowerman, Melissa
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
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Bowerman, Melissa
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni

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Bowerman, M. and Levinson, S. C. (eds)
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
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Bowerman, Melissa
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni

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Bowerman, Melissa
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
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Vendeur : Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Royaume-Uni

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Bowerman, M and Levinson, SC (eds)
Edité par Cambridge University Press, 2003
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni

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Etat : Poor. Volume 3. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. Book contains pencil markings. In poor condition, suitable as a reading copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,1150grams, ISBN:9780521596596. N° de réf. du vendeur 9289153

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Bowerman, M. and Levinson, S.C.
Edité par Cambridge University Press, 2003
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni

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Melissa Bowerman
Edité par Cambridge University Press, 2001
ISBN 10 : 0521596599 ISBN 13 : 9780521596596
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : Fireside Bookshop, Stroud, GLOS, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Very Good. Reprint. Type: Book. N° de réf. du vendeur 051216

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