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Comprehension: A Paradigm for Cognition - Couverture souple

 
9780521629867: Comprehension: A Paradigm for Cognition

Synopsis

In this landmark volume, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension that he has refined and developed over the past 20 years. Characterizing the comprehension process as one of constraint satisfaction, this comprehensive theory is concerned with mental processes - not primarily with the analysis of materials to be understood. The author describes comprehension as a two-stage process: first, approximate, inaccurate representations are constructed via context insensitive construction rules, which are then integrated via a process of spreading activation. In Part I, the general theory is presented and an attempt is made to situate it within the current theoretical landscape in cognitive science. In the second part, many of the topics are discussed that are typically found in a cognitive psychology text. The book addresses how relevant knowledge is activated during reading and how readers recognize and recall texts. It then draws the implications of these findings for how people solve word problems, act out verbal instructions and make decisions based on verbal information.

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Présentation de l'éditeur

In this landmark volume, Walter Kintsch presents a theory of human text comprehension that he has refined and developed over the past 20 years. Characterizing the comprehension process as one of constraint satisfaction, this comprehensive theory is concerned with mental processes - not primarily with the analysis of materials to be understood. The author describes comprehension as a two-stage process: first, approximate, inaccurate representations are constructed via context insensitive construction rules, which are then integrated via a process of spreading activation. In Part I, the general theory is presented and an attempt is made to situate it within the current theoretical landscape in cognitive science. In the second part, many of the topics are discussed that are typically found in a cognitive psychology text. The book addresses how relevant knowledge is activated during reading and how readers recognize and recall texts. It then draws the implications of these findings for how people solve word problems, act out verbal instructions and make decisions based on verbal information.

Revue de presse

"The text is well written and should be on the "must read" list for cognitive psychologists who are interested in text and discourse processing." Journal of Mathematical Psychology

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  • ÉditeurCambridge University Press
  • Date d'édition1998
  • ISBN 10 0521629861
  • ISBN 13 9780521629867
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Nombre de pages480
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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9780521583602: Comprehension: A Paradigm for Cognition

Edition présentée

ISBN 10 :  0521583608 ISBN 13 :  9780521583602
Editeur : Cambridge University Press, 1998
Couverture rigide

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Kintsch, Walter
Edité par Cambridge University Press, 1998
ISBN 10 : 0521629861 ISBN 13 : 9780521629867
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Kintsch, Walter
Edité par Cambridge University Press, 2010
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