Synopsis
Presents a broad conceptual framework for thinking about learning as a process of social participation.
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Revue de presse
'Wenger's book is stimulating, insightful, and challenging.' Journal of Mathematics Teacher Education
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Résultats de recherche pour Communities of Practice: Learning, Meaning, And Identity
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Edité par
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Edité par
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Vendeur : Patrico Books, Apollo Beach, FL, Etats-Unis
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
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Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Vendeur : Zoom Books Company, Lynden, WA, Etats-Unis
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Edité par
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Vendeur : HPB-Diamond, Dallas, TX, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_456950605
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Edité par
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Paperback
Vendeur : Half Price Books Inc., Dallas, TX, Etats-Unis
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Paperback. Etat : Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority! N° de réf. du vendeur S_460090137
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
Edité par
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Vendeur : Pink Casa Antiques, Frankfort, KY, Etats-Unis
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paperback. Etat : Very Good. tight, uncreased spine, pages clear and bright, shelf and edge wear, corners bumped, packaged in cardboard box for shipment, tracking on U.S. orders. N° de réf. du vendeur 101562
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Communities of practice learning, meaning, and identity
Edité par
Cambridge University Press, 1999
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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Edition originale
Vendeur : Aucott & Thomas, Ibstock, Royaume-Uni
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Softcover. Etat : Very Good. First Paperback Edition. Very clean and tightly bound paperback, spine uncreased, no inscriptions. xvi + 318 pages, notes, bibliography, index. One of the Learning In doing: Social, cognitive and computational perspectives series. N° de réf. du vendeur 71294
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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity
Edité par
Cambridge University Press, 2008
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni
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Image d'archives
Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity
Edité par
Cambridge University Press, 2002
ISBN 10 : 0521663636
ISBN 13 : 9780521663632
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