Synopsis
How can one involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students.
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Classroom Decision Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making : Negotiation and Process Syllabuses in Practice
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making : Negotiation and Process Syllabuses in Practice
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ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)
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ISBN 13 : 9780521666145
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CLASSROOM DECISION MAKING NEGOTIATION AND PROCESS SYLLABUSES IN PRACTICE (PB 2000)
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Cambridge University Press, 2000
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CLASSROOM DECISION MAKING NEGOTIATION AND PROCESS SYLLABUSES IN PRACTICE (PB 2000)
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