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Synopsis
How can one involve students in classroom decisions? What difficulties might arise? What benefits can be expected? This collection addresses these questions by bringing together for the first time accounts from teachers who have introduced shared decision-making with students.
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Classroom Decision Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making : Negotiation and Process Syllabuses in Practice
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making : Negotiation and Process Syllabuses in Practice
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making : Negotiation and Process Syllabuses in Practice
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Vendeur : Better World Books Ltd, Dunfermline, Royaume-Uni
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Classroom Decision Making: Negotiation and Process Syllabuses in Practice (Cambridge Language Teaching Library)
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision Making : Negotiation and Process Syllabuses in Practice.
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Vendeur : Poverty Hill Books, Mt. Prospect, IL, Etats-Unis
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Classroom Decision-Making
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Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Classroom Decision-Making
Edité par
Cambridge University Press CUP, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
Neuf
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Classroom Decision-Making
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
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Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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CLASSROOM DECISION MAKING NEGOTIATION AND PROCESS SYLLABUSES IN PRACTICE (PB 2000)
Edité par
Cambridge University Press, 2000
ISBN 10 : 0521666147
ISBN 13 : 9780521666145
Neuf
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