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Synopsis
While Designing Tasks underpins this new title, the material has been thoroughly updated and includes four new chapters.
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Présentation de l'éditeur
The field of task-based language teaching has developed considerably since the publication of Designing Tasks for the Communicative Classroom (Nunan, 1989), a book which helped to set the research agenda in teaching methodology for the following decade. While Designing Tasks underpins this new title, the material has been thoroughly updated and includes four completely new chapters. Task-Based Language Teaching offers a comprehensive and up-to-date appraisal of the field.
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- ÉditeurCambridge University Press
- Date d'édition2004
- ISBN 10 0521840171
- ISBN 13 9780521840170
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages238
- Coordonnées du fabricantnon disponible
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