Ce livre décrit un modèle écocomportemental que les auteurs ont utilisé efficacement pendant 15 ans avec des familles ayant des enfants ayant des troubles du développement. Scientifiquement basée et multiforme, l'approche écocomportementale est relativement nouvelle, et ce livre le rassemble pour les professeurs et les étudiants. Le livre décrit le contexte historique et de recherche du modèle, décrit ses composants de service/traitement, montre comment le modèle peut être appliqué et soulève des questions concernant l'évaluation et l'éthique. Des exemples de cas réels (avec des noms modifiés) sont utilisés dans les huit premiers chapitres.
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