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Student Centred School: Ideas for Practical Visionaries - Couverture souple

 
9780631155386: Student Centred School: Ideas for Practical Visionaries

Synopsis

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9780750104289: Student Centred School: Ideas for Practical Visionaries

Edition présentée

ISBN 10 :  0750104287 ISBN 13 :  9780750104289
Editeur : Nelson Thornes Ltd, 1992
Couverture souple

Résultats de recherche pour Student Centred School: Ideas for Practical Visionaries

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Donna Brandes
ISBN 10 : 0631155384 ISBN 13 : 9780631155386
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : Phatpocket Limited, Waltham Abbey, HERTS, Royaume-Uni

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Etat : Good. Your purchase helps support Sri Lankan Children's Charity 'The Rainbow Centre'. Ex-library, so some stamps and wear, but in good overall condition. Our donations to The Rainbow Centre have helped provide an education and a safe haven to hundreds of children who live in appalling conditions. N° de réf. du vendeur Z1-W-020-02500

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Brandes, Donna and Paul Ginnis:
Edité par Oxford: Blackwell, 1990
ISBN 10 : 0631155384 ISBN 13 : 9780631155386
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Royaume-Uni

Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles Evaluation 5 étoiles, En savoir plus sur les évaluations des vendeurs

Paperback. Etat : Very Good. 259p large format paperback with pink cover, excellent fresh copy, hardly used, clean and tight Language: English. N° de réf. du vendeur 150205

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Donna and Paul Ginnis Brandes
Edité par Blackwell Education, 1990
ISBN 10 : 0631155384 ISBN 13 : 9780631155386
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : Lady Lisa's Bookshop, Chester, Royaume-Uni

Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles Evaluation 4 étoiles, En savoir plus sur les évaluations des vendeurs

Paperback. Etat : Used: Acceptable. Paperback in good condition. This book follows on from "A Guide to Student-Centred Learning" by the same authors. It focuses on the innovation among teachers and management in school which is necessary to make student-initiated learning really work. The Student-Centred School gives practical assistance for management and staff development in this context. The book is particularly relevant where TVEI courses are being introduced. In addition, "The Student-Centred School" provides a model for teacher-centred staff development. Teachers will find the materials for professional assessment helpful in identifying their training needs, and the providers of INSET will find sufficient practical guidelines to enable them to work in a client-centred way. The ideas are presented in practical terms, through real examples, imaginary situations and step-by-step suggestions. There is a selection of purpose-built activities for personal effectiveness, professional assessment, creating a positive climate in the school, participating management and classroom innovation. N° de réf. du vendeur 18646

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