Synopsis
United by the belief that the most significant factor in shaping the minds of young people is the cultural setting in which learning takes place, the twenty eminent contributors to this volume present new thinking on education across the boundaries of school, home, work and community.
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À propos de l?auteur
Gordon Wells is Professor of Education at the University of California at Santa Cruz.
Guy Claxton is Visiting Professor of Learning Science at the University of Bristol.
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Learning for Life in the 21st Century: Sociocultural Perspectives on the Future of Education
Edité par
Wiley-Blackwell, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century: Sociological Perspectives of the Future
Edité par
Wiley-Blackwell, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century : Sociocultural Perspectives on the Future of Education
Edité par
Wiley & Sons, Incorporated, John, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century : Sociocultural Perspectives on the Future of Education
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Wiley & Sons, Incorporated, John, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century: Sociocultural Perspectives on the Future of Education
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Wiley-Blackwell, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century: Sociological Perspectives of the Future
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Wiley-Blackwell 30/05/2002, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century: Sociocultural Perspectives on the Future of Education
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Wiley-Blackwell, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century
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Blackwell Publishers, Oxford, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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Learning for Life in the 21st Century : Sociocultural Perspectives on the Future of Education
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Wiley-Blackwell, 2002
ISBN 10 : 0631223312
ISBN 13 : 9780631223313
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