ALAR Association Monograph No. 9 Action and Evaluation in Alternative Education: How Students' Stories Shape Teaching Practices: How Students' Stories Shape Teaching Practices - Couverture souple

Bruce, Judy; Schoone, Adrian; Piggot-Irvine, Eileen

Couverture souple

ISBN 10 : 0646903101 ISBN 13 : 9780646903101

Editeur : Action Learning, Action Research Association, 2024

Synopsis

Dans un article précédent (Fair et al., 2023), nous avons décrit les méthodes de collecte de données de recherche-action utilisées par un groupe d'enseignants dans un cadre d'éducation alternative en Nouvelle-Zélande. L'éducation alternative est un cadre pour les étudiants qui ont été privés de leurs droits des écoles ordinaires. Les méthodes de collecte de données (photovoix, journalisation, entretiens généraux et talanoa ont été utilisées lors de la phase de reconnaissance de la recherche active). Le but de la collecte d'histoires était de « donner une voix » aux moments critiques de l'école des élèves. Les données des histoires des élèves ont conduit à la phase de mise en œuvre du projet Action Research. Les enseignants ont élaboré des plans, puis mis en œuvre des améliorations aux expériences d'enseignement et d'apprentissage pour les élèves. Dans cet article, nous présentons un échantillon des propres plans des enseignants, suivis de leurs premières réflexions et évaluations sur la façon dont les améliorations ont été effectuées.

Détails de l'édition

• Éditeur: Action Learning, Action Research Association
• Date d'édition: 2024
• Langue: anglais
• ISBN 10: 0646903101
• ISBN 13: 9780646903101
• Reliure: Broché
• Nombre de pages: 36
• Coordonnées du fabricant: non disponible
• Personne responsable: non disponible