Early Language - Couverture souple

DE VILLIERS, PA

Couverture souple

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

Editeur : Harvard University Press, 1979

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D�tails de l'�dition

�diteur: Harvard University Press
Date d'�dition: 1979
Langue: anglais
ISBN 10: 0674221419
ISBN 13: 9780674221413
Reliure: Broch�
Nombre de pages: 160
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Early Language

de Villiers, Peter A.; de Villiers, Jill G.

Edit� par Harvard University Press (edition ), 1979

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

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de Villiers, Peter A., de Villiers, Jill G.

Edit� par Harvard University Press, 1979

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

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Edit� par Harvard University Press, 1979

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Peter A. de Villiers; Jill G. de Villiers

Edit� par Harvard University Press, 1979

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N� de r�f. du vendeur G0674221419I3N00

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Edit� par Harvard University Press, 1979

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Edit� par Harvard University Press, 1979

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

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DeVilliers, Peter, DeVilliers, Jill

Edit� par Harvard University Press, 1979

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

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Etat : Good. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N� de r�f. du vendeur 39049714-20

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EARLY LANGUAGE.The Developing Child

DE VILLIERS, PETER A. & JILL G.:.BRUNER, JEROME ed

Edit� par Harvard University Press, Cambridge, Mass, 1979

ISBN 10 : 0674221419 ISBN 13 : 9780674221413

Ancien ou d'occasion Paperback Edition originale

Vendeur : WONDERFUL BOOKS BY MAIL, CHICO-CA, CA, Etats-Unis

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Paperback. Etat : Very Good. Illustrated by JEFF ALBERTSON COVER PHOTO (illustrateur). first edition, thus. VERY GOOD clean, bright .old bend to back cover.; red & white titles on photo cover showing 2 blond children playing on green house steps ; 8 Photos in text; 160pg pages; classic argument for curriculum reform in early education, Jerome Bruner shows that the basic concepts of science and the humanities can be grasped intuitively at a very early age. He argues persuasively that curricula should he designed to foster such early intuitions and then build on them in increasingly formal and abstract ways as education progresses.Bruner's foundational case for the spiral curriculum has influenced a generation of educators and will continue to be a source of insight into the goals and methods of the educational process. N� de r�f. du vendeur 135422

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Jill G. De Villiers and Peter A. De Villiers

Edit� par Harvard University Press, 1979

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Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : Book Haven, Wellington, WLG, Nouvelle-Z�lande

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Paperback. Etat : Good. This book provides a lucid and entertaining account of the child's entrance in the world of language. By means of amusing and informative examples, the authors describe the language acquisition process, from birth to school age, showing how children gradually master the intricacies of sounds, words, rules, and concepts. 160 pages. N� de r�f. du vendeur 1345046

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