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Psychological Theory and Educational Practice: Human Development, Learning and Assessment - Couverture rigide
Livre 41 sur 53: Routledge Library Editions: Psychology of Education
Synopsis
Book by McFarland HSN
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Psychological Theory and Educational Practice: Human Development, Learning and Assessment
Edité par
Routledge and Kegan Paul Books, 1971
ISBN 10 : 0710070098
ISBN 13 : 9780710070098
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Vendeur : BoundlessBookstore, Wallingford, Royaume-Uni
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Etat : Good. Light wear to boards. Content is clean and bright. Good DJ with light wear and fading to the spine. N° de réf. du vendeur 9999-99999137121
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Psychological Theory and Educational Practice : Human Development, Learning and Assessment
Edité par
Routledge & Kegan Paul, Limited, 1971
ISBN 10 : 0710070098
ISBN 13 : 9780710070098
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Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Etat : Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 58199233-6
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Psychological Theory and Educational Practice: Human development, learning and assessment
Edité par
Routledge & Kegan Paul, 1971
ISBN 10 : 0710070098
ISBN 13 : 9780710070098
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Vendeur : G. & J. CHESTERS, TAMWORTH, Royaume-Uni
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Hardcover. Etat : Very Good. Dust Jacket Included. 323 pages, with 17 tables and figures, a very good hardback in a very good price-clipped dust-jacket (minor repairs) [0710070098]. N° de réf. du vendeur 32164
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Psychological Theory and Educational Practice: Human Development, Learning and Assessment
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Routledge & Kegan Paul Books, 1971
ISBN 10 : 0710070098
ISBN 13 : 9780710070098
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Vendeur : Anybook.com, Lincoln, Royaume-Uni
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Etat : Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has hardback covers. In fair condition, suitable as a study copy. Dust jacket in fair condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,700grams, ISBN:0710070098. N° de réf. du vendeur 9020551
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Psychological Theory and Educational Practice: Human Development Learning and Assessment
Edité par
Routledge & Kegan Paul, New York, NY, U.S.A., 1971
ISBN 10 : 0710070098
ISBN 13 : 9780710070098
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Edition originale
Vendeur : PsychoBabel & Skoob Books, Didcot, Royaume-Uni
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hardcover. Etat : Good. Etat de la jaquette : No Dust Jacket. First Edition. Remains of library sticker to spine and FEP, stamps to FEP, inside cover and title page A very tight, clean copy Excellent reference / research Size: 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. Ex-Library. N° de réf. du vendeur 002225
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Psychological Theory and Educational Practice: Human Development Learning and Assessment
Edité par
Routledge & Kegan Paul, London, 1971
ISBN 10 : 0710070098
ISBN 13 : 9780710070098
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Edition originale
Vendeur : Sue Lloyd-Davies Books, CARMARTHEN, Royaume-Uni
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Hardcover. Etat : Very Good-. Etat de la jaquette : Good. First Edition. Crimson red boards with bright silver-gilt titling to the spine. In the original publisher's lettered dustjacket which has had the front flap cut off and put in the back under the rear flap - a common but rather odd occurence in UK Libraries in the 60s/70s and 80s! Ex- Reference Library with minimal library markings. Protected in the usual clear plastic library jacket. (xii) + 323 pages unillustrated but with tables and figures in the text. Overall a Clean, Tight and Bright copy. . ; 47542; Ex-Library; 8vo 8" - 9" tall. N° de réf. du vendeur 47542
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