First Published in 1991. The contributors to this book share the belief that the teaching of humanities should form an essential part of the school curriculum. It includes the areas of the scope of humanities, the cultural dimension of classroom language learnings and cross-curricular subjects of Geography, Reglues Education, Art and History as well as looking at computer assisted learning, how to handle controversial issues and case studies.
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Peter Gordon (Editor) is Professor of Education in the History and Humanities Department at the University of London Institute of Education.
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Hardcover. Etat : Very Good +. First Edition. First Edition. No markings, annotations, or inscriptions. Internally fine, with faint handling marks to the edges. Unclipped dust jacket, light creasing to top, fading to spine (all titling remaining clear). No tears or conspicuous damage. Burgundy cloth with bright gilt titling to the spine. The boards remain sharp and fine. 225pp. N° de réf. du vendeur 125
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