Synopsis
This study argues that there is little hope of maintaining quality in higher and further education unless those in academia share common goals. It demonstrates how results can be achieved if the principles of high quality learning are applied along with total quality management-type strategies.
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À propos de l'auteur
Peggy Nightingale, Mike O’Neil
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Résultats de recherche pour Achieving Quality Learning in Higher Education
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Achieving Quality Learning in Higher Education
Edité par
Kogan Page, 1994
ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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Achieving Quality Learning in Higher Education
Edité par
Kogan Page, 1997
ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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Achieving Quality Learning in Higher Education
Edité par
Routledge, 1994
ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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Achieving Quality Learning in Higher Education
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Routledge, 1994
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ISBN 13 : 9780749413255
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Achieving Quality Learning in Higher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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Achieving Quality Learning in Higher Education
Edité par
Routledge, 1994
ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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Achieving Quality Learning in Higher Education
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ISBN 10 : 0749413255
ISBN 13 : 9780749413255
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