Synopsis
The fourth volume in this series deals with one of the ubiquitous higher and further education subjects. With a practice-based approach, the text avoids being overly academic and instead uses a case study format to detail a wide range of approaches to assessment.
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À propos de l?auteur
Peter Schwartz is Associate Professor at the University of Otago, Dunedin, New Zealand. Graham Webb is Professor and Director of the Centre for Higher Education Quality at Monash University, Australia.
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