L'enseignement et la formation à distance en ligne sont adoptés dans le monde entier comme une réponse rentable et flexible pour élargir l'accès pour tous. Cet enthousiasme a conduit à de nombreuses initiatives et politiques de la part des gouvernements pour encourager l'apprentissage en ligne aux niveaux international, national, régional et institutionnel. En outre, des changements dans l'enseignement à distance continuent de se produire à la suite du discours éducatif et des innovations dans le domaine des TIC. Les cours de formation à distance sont donc soumis à des pressions pour se réformer, et une gestion réussie de la planification des politiques externes et de la gestion interne du changement est essentielle à la mise en œuvre et au maintien des réformes.
Des leaders, des chercheurs et des praticiens de classe mondiale partagent leurs expériences, leurs recherches et leur réflexion critique dans ce livre, fournissant des conseils sur la façon d'équilibrer la gestion de la qualité avec un apprentissage de qualité. Les sujets abordés comprennent la politique et la planification, la gestion institutionnelle, la gestion des processus, l'assurance qualité et l'accréditation, et l'internationalisation.
Ce livre aidera toute personne impliquée dans la course ou souhaitant mettre en œuvre une formation à distance à gérer efficacement un programme d'apprentissage en ligne.
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Online distance education and training is being adopted throughout the world as a cost-effective, flexible answer to widening access for all. This enthusiasm has led to many initiatives and policies from governments to encourage online learning at international, national, regional and institutional levels. Also, changes in distance learning continue to take place as a result of educational discourse and innovations in ICT. Distance learning courses are therefore under pressure to reform, and successful management of external policy planning and internal change management is key to the implementation and maintenance of reforms.
World-class leaders, researchers and practitioners share their experiences, research and critical reflection in this book, providing guidance on how to balance quality management with quality learning. Subjects covered include policy and planning, institutional management, management of processes, quality assurance and accreditation, and internationalization.
This book will aid anyone involved in running or wanting to implement distance education to effectively manage an online learning programme.
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