Describes an ESCR-funded research project into the ways in which five primary schools planned and developed curriculum policies. The curricular policies are examined to determine their effects on pupils' learning experiences along with the nature of curricular and social leadership.
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Jennifer Nias, Geoff Southworth, Penelope Campbell
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Jennifer Nias, Geoff Southworth, Penelope CampbellJennifer Nias, Geoff Southworth, Penelope CampbellFirst published in 1992. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.Describes an ESCR-funded research project into t. N° de réf. du vendeur 594942826
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