Synopsis
The final volume of four, the authors, all specialists in the areas of the curriculum, consider how the concerns of ethnic groups may be addressed within the framework of the National Curriculum. Despite the indecision surrounding the structure, content, pedagogy and assessment of many components of the primary school curriculum, it remains that the multicultural nature of the population and of schools will develop. These developments and their educational implications must be considered if the educational system is to respond adequately.
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Gajendra K. Verma
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Cross Curricular Contexts, Themes And Dimensions In Primary Schools (Cultural Diversity & the National Curriculum)
Edité par
-, 1994
ISBN 10 : 0750701455
ISBN 13 : 9780750701457
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Cross Curricular Contexts, Themes And Dimensions In Primary Schools (Cultural Diversity & the National Curriculum)
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- -, 1994
ISBN 10 : 0750701455
ISBN 13 : 9780750701457
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Cross Curricular Contexts, Themes And Dimensions In Primary Schools (Cultural Diversity and the Curriculum, 4)
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Routledge, 1994
ISBN 10 : 0750701455
ISBN 13 : 9780750701457
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Cross Curricular Contexts
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Taylor & Francis Group, 1994
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ISBN 13 : 9780750701457
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Cross Curricular Contexts
Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0750701455
ISBN 13 : 9780750701457
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Cross Curricular Contexts
Edité par
Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 0750701455
ISBN 13 : 9780750701457
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Verma, G: Cross Curricular Contexts, Themes And Dimensions I
Edité par
Taylor & Francis, 1994
ISBN 10 : 0750701455
ISBN 13 : 9780750701457
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Etat : New. Gajendra K. VermaThe final volume of four, the authors, all specialists in the areas of the curriculum, consider how the concerns of ethnic groups may be addressed within the framework of the National Curriculum. Despite the indecision surrounding the s. N° de réf. du vendeur 594942851
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