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Synopsis
Based on the findings of a three year research project carried out in New Zealand, this text proposes a model of teacher development as social, personal and professional development. The factors that helped teacher development are discussed, as is a view of learning to underpin teacher development.
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À propos de l'auteur
Beverley Bell, John Gilbert
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Résultats de recherche pour Teacher Development: A Model from Science Education
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Bell, B: Teacher Development
Edité par
Taylor & Francis, 1995
ISBN 10 : 0750704268
ISBN 13 : 9780750704267
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Beverley Bell, John GilbertThis text proposes a model of teacher development as social, personal and professional development, and is based on the findings of a three year New Zealand research project. The project investigated the teacher development o. N° de réf. du vendeur 594942959
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Teacher Development: A Model From Science Education
Edité par
Routledge 1995-12-04, 1995
ISBN 10 : 0750704268
ISBN 13 : 9780750704267
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Teacher Development : A Model from Science Education
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Teacher Development
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Teacher Development: A Model From Science Education
Edité par
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ISBN 13 : 9780750704267
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Etat : New. Based on the findings of a three year research project carried out in New Zealand, this text proposes a model of teacher development as social, personal and professional development. The factors that helped teacher development are discussed, as is a view of learning to underpin teacher development. Num Pages: 224 pages, Illustrations. BIC Classification: JNA; JNKH1; JNMT. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 20. Weight in Grams: 450. . 1995. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780750704267
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