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The challenge of school improvement for failing schools is a complex and much debated issue. This text attempts to help those working in, or working with, failing schools and aims to contradict the notion that there are no quick fixes for schools in difficulty. The issue of failing schools is looked at from a number of viewpoints. Section one contains policy perspectives; section two contains three schools' perspectives; section three contains chapters written by three external facilitators; section four addresses the issues from three prominant school effectiveness researchers; and section five gives international perspectives from the co-ordinator of the OECD Combating School Failure initiative.
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- ÉditeurRoutledge
- Date d'édition1997
- ISBN 10 0750706740
- ISBN 13 9780750706742
- ReliureBroché
- Nombre de pages264
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No Quick Fixes : Perspectives on Schools in Difficulty
Edité par
Taylor & Francis 1997-11-24, London
(1997)
ISBN 10 : 0750706740
ISBN 13 : 9780750706742
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No Quick Fixes: Perspectives on Schools in Difficulty
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Routledge
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No Quick Fixes: Perspectives on Schools in Difficulty
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No Quick Fixes: Perspectives on Schools in Difficulty
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No Quick Fixes: Perspectives on Schools in Difficulty
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NO QUICK FIXES: PERSPECTIVES ON SCHOOLS IN DIFFICULTY
Edité par
Routledge
(1997)
ISBN 10 : 0750706740
ISBN 13 : 9780750706742
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