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Synopsis
Educational assessment is riven by diverse views. The crucial division is between those who continue to believe in the effectiveness of objective assessment techniques and those who favour alternative methods. This book presents an analysis of the strengths, weaknesses and rationales for both.
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À propos de l?auteur
George Cunningham is Professor of Education in the Department of Educational and Counselling Psychology, School of Education, University of Louisville, Kentucky, USA. He has written a number of books on educational measurement.
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Assessment in the Classroom: Constructing and Interpreting Texts
Edité par
Falmer Press, United Kingdom, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Edité par
Routledge 1997-09-09, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Assessment in the Classroom : Constructing and Interpreting Texts
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Cunnningham, G: Assessment In The Classroom
Edité par
Taylor & Francis, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. George CunnninghamEducational assessment, at one time a relatively uncontroversial subject, is now riven by a diversity of views. The most crucial division is between those who continue to believe in the effectiveness of objective assessment techniques . N° de réf. du vendeur 594943160
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Assessment in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Assessment In The Classroom: Constructing And Interpreting Texts
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Assessment in the Classroom : Constructing and Interpreting Texts
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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Assessment in the Classroom : Constructing and Interpreting Texts
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Assessment in the Classroom
Edité par
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10 : 075070733X
ISBN 13 : 9780750707336
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