Synopsis
This book addresses a variety of issues surrounding the field of inquiry into teaching practice that has become known as "self-study", equivalent in many ways to the "action research" movement, but at tertiary level.
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À propos de l'auteur
Hamilton, Mary Lynn
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education [Paperback] Hamilton, Mary Lynn
Edité par
Routledge, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Edité par
Routledge, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Developing Competence Through Self-Study
Edité par
Routledge, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice : Self-Study in Teacher Education
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice : Self-Study in Teacher Education
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Reconceptualizing Teaching Practice: Developing Competence Through Self-Study
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Self-Study in Teacher Education
Edité par
Taylor & Francis Group, 1998
ISBN 10 : 0750708689
ISBN 13 : 9780750708685
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Reconceptualizing Teaching Practice: Developing Competence Through Self-Study
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 1st edition. 258 pages. 9.50x6.25x0.75 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur zk0750708689
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