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Synopsis
In this book the author looks at the past, present and future of history teaching in primary schools in an attempt to provide a practical framework for teachers.
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À propos de l'auteur
Grant Bage worked as a teacher and adviser before joining Cambridge University as a lecturer in education. He has led research and evaluation projects for English Heritage and the QCA and is particularly interested in curriculum leadership and in developing curricula through the use of story.
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Thinking History 4-14 : Teaching, Learning, Curricula and Communities
Edité par
Taylor & Francis Group, 2001
ISBN 10 : 0750708727
ISBN 13 : 9780750708722
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Thinking History, 4-14 : Teaching, Learning, Curricula and Communities
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Thinking History 4-14
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Thinking History, 4-14 : Teaching, Learning, Curricula and Communities
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Routledge, 2000
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Thinking History 4-14: Teaching, Learning, Curricula and Communities
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Thinking History 4-14
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Thinking History 4-14 (Primary Directions Series)
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Thinking History, 4-14 : Teaching, Learning, Curricula and Communities
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