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Synopsis
Seven Curricular Landscapes offers a holistic presentation and critique of what the author considers to be the seven major types of curricula. This book, which is suitable for both upper-division and graduate education courses, differs from previous holistic approaches in that it closely considers the holistic implications of postmodernism, adds new categories and terms to the holistic repertoire, includes the latest developments in transpersonal theory, examines the Existentialist curriculum as a spiritual phenomenon, and discusses the curricular implications of both Eastern and Western spirituality.
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À propos de l'auteur
Clifford Mayes is Assistant Professor of Education, Brigham Young University, Utah.
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Seven Curricular Landscapes: An Approach to the Holistic Curriculum
Edité par
University Press of America, 2003
ISBN 10 : 076182720X
ISBN 13 : 9780761827207
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Seven Curricular Landscapes: An Approach to the Holistic Curriculum
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Seven Curricular Landscapes: An Approach to the Holistic Curriculum
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University Press Of America, 2003
ISBN 10 : 076182720X
ISBN 13 : 9780761827207
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Seven Curricular Landscapes: An Approach to the Holistic Curriculum
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University Press Of America, 2003
ISBN 10 : 076182720X
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Seven Curricular Landscapes: An Approach to the Holistic Curriculum
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Seven Curricular Landscapes
Edité par
University Press of America, 2004
ISBN 10 : 076182720X
ISBN 13 : 9780761827207
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorClifford Mayes is Assistant Professor of Education, Brigham Young University, Utah.InhaltsverzeichnisChapter 1 Acknowledgments Chapter 2 Introduction Chapter 3 The Organismic Landscape Chapt. N° de réf. du vendeur 5961906
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Seven Curricular Landscapes : An Approach to the Holistic Curriculum
Edité par
University Press Of America, 2003
ISBN 10 : 076182720X
ISBN 13 : 9780761827207
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Seven Curricular Landscapes offers a holistic presentation and critique of what the author considers to be the seven major types of curricula. This book, which is suitable for both upper-division and graduate education courses, differs from previous holistic approaches in that it closely considers the holistic implications of postmodernism, adds new categories and terms to the holistic repertoire, includes the latest developments in transpersonal theory, examines the Existentialist curriculum as a spiritual phenomenon, and discusses the curricular implications of both Eastern and Western spirituality. N° de réf. du vendeur 9780761827207
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