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What Motivates Faculty to Teach in Distance Education?: A Case Study and Meta-Literature Review - Couverture souple

Gannon-Cook, Ruth

 
9780761853695: What Motivates Faculty to Teach in Distance Education?: A Case Study and Meta-Literature Review
Couverture souple
ISBN 10 : 0761853693 ISBN 13 : 9780761853695
Editeur : University Press of America, 2010

Synopsis

What Motivates Faculty to Teach in Distance Education? provides seminal data on what has been found to best motivate faculty to teach online. This information is critical to most universities because, in order to stay competitive, many will increase their online course offerings. Faculty will be needed to design and teach these programs.

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À propos de l'auteur

Ruth Gannon-Cook earned her undergraduate and master's degrees from Loyola University, New Orleans. Her doctorate is from the University of Houston and she also completed an advanced studies certificate from Cambridge University, Queens College in the United Kingdom.

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Éditeur
University Press of America
Date d'édition
2010
Langue
anglais
ISBN 10 
0761853693
ISBN 13 
9780761853695
Reliure
Broché
Nombre de pages
268
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
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