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Unique and stimulating, this book addresses metacognition in both the neglected area of teaching and the more well-established area of learning. It addresses domain-general and domain-specific aspects of metacognition, including applications to the particular subjects of reading, speaking, mathematics, and science. This collection spans theory, research and practice related to metacognition in education at all school levels, from elementary through university.
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- ÉditeurSpringer
- Date d'édition2001
- ISBN 10 079236838X
- ISBN 13 9780792368380
- ReliureRelié
- Langueanglais
- Nombre de pages290
- ÉditeurHartman Hope J.
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Metacognition in Learning and Instruction: Theory, Research and Practice (Neuropsychology and Cognition, 19)
Vendeur : BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Etats-Unis
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Metacognition in Learning and Instruction: Theory, Research and Practice (Neuropsychology and Cognition, 19)
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Metacognition in Learning and Instruction
Edité par
Springer Netherlands Feb 2001, 2001
ISBN 10 : 079236838X
ISBN 13 : 9780792368380
Neuf
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Unique and stimulating, this book addresses metacognition in both the neglected area of teaching and the more well-established area of learning. It addresses domain-general and domain-specific aspects of metacognition, including applications to the particular subjects of reading, speaking, mathematics, and science. This collection spans theory, research and practice related to metacognition in education at all school levels, from elementary through university. 312 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9780792368380
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Metacognition in Learning and Instruction: Theory, Research and Practice (Neuropsychology and Cognition, 19)
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Metacognition in Learning and Instruction
Edité par
Springer Netherlands, 2001
ISBN 10 : 079236838X
ISBN 13 : 9780792368380
Neuf
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Unique and stimulating, this book addresses metacognition in both the neglected area of teaching and the more well-established area of learning. It addresses domain-general and domain-specific aspects of metacognition, including applications to the parti. N° de réf. du vendeur 5969721
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Metacognition in Learning and Instruction : Theory, Research and Practice
Edité par
Springer Netherlands, Springer Netherlands, 2001
ISBN 10 : 079236838X
ISBN 13 : 9780792368380
Neuf
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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Buch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Contributions by leading experts and others to understanding the crucial role of metacognition in relation to broad areas of education make this collection a uniquely stimulating book. It encompasses metacognition in both the neglected area of teaching and the more well-established area of learning. The twelve chapters contribute to our understanding of the construct of metacognition and to its role in both teaching and learning. It addresses domain-general and domain-specific aspects of metacognition, including applications to the particular subjects of reading, speaking, mathematics, and science. It is organized into four major sections which address metacognition in relation to students' learning, motivation, and culture; and to teachers' metacognition about instruction. This collection spans theory, research and practice related to metacognition in education at all school levels, from elementary through university. Dr. Robert J. Sternberg, IBM Professor of Psychology at Yale University, is the discussant. N° de réf. du vendeur 9780792368380
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Metacognition in Learning and Instruction: Theory, Research and Practice
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Hardback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 650. N° de réf. du vendeur C9780792368380
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Metacognition in Learning and Instruction: Theory, Research and Practice (Neuropsychology and Cognition, 19)
Edité par
Springer, 2001
ISBN 10 : 079236838X
ISBN 13 : 9780792368380
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
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Hardcover. Etat : Like New. Like New. book. N° de réf. du vendeur ERICA773079236838X6
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