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Reconstructing 'Dropout': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School - Couverture souple
Synopsis
Based on the narratives of Black and non-Black students, teachers, parents, and community workers, this book examines the dilemma of African-Canadian students who lose interest and leave school.
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À propos de l'auteur
George J. Sefa Dei is Professor, Department of Sociology in Education, University of Toronto.
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Reconstructing 'Dropout': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
Edité par
University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
ISBN 13 : 9780802080608
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paperback
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University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
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Reconstructing 'Dropout': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
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University of Toronto Press, 1997
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ISBN 13 : 9780802080608
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Reconstructing 'Dropout': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
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University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
ISBN 13 : 9780802080608
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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less. N° de réf. du vendeur G080208060XI3N00
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Reconstructing 'Dropout' : A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
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University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
ISBN 13 : 9780802080608
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University of Toronto Press, 1997
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Reconstructing 'Dropout': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
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University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
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Reconstructing 'Drop-out': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
Edité par
University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
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Reconstructing 'Dropout': A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School (eng)
Edité par
MY - University of Toronto Press, 1997
ISBN 10 : 080208060X
ISBN 13 : 9780802080608
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Reconstructing 'Dropout' : A Critical Ethnography of the Dynamics of Black Students' Disengagement from School
Edité par
University of Toronto Press, 1997
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