Synopsis
This book brings together psychometric, cognitive science, policy, and content domain perspectives on new approaches to educational assessment -- in particular, constructed response, performance testing, and portfolio assessment. These new assessment approaches -- a full range of alternatives to traditional multiple-choice tests -- are useful in all types of large-scale testing programs, including educational admissions, school accountability, and placement. This book's multi-disciplinary perspective identifies the potential advantages and pitfalls of these new assessment forms, as well as the critical research questions that must be addressed if these assessment methods are to benefit education.
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À propos de l?auteur
William C. Ward, Randy Elliot Bennett
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement: Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
Edité par
Routledge, 1993
ISBN 10 : 0805809643
ISBN 13 : 9780805809640
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement : Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
Edité par
Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10 : 0805809643
ISBN 13 : 9780805809640
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement
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Routledge, 1993
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement - Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement - Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement: Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10 : 0805809643
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement: Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement: Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10 : 0805809643
ISBN 13 : 9780805809640
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement: Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Taylor & Francis Group, 1993
ISBN 10 : 0805809643
ISBN 13 : 9780805809640
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Construction Versus Choice in Cognitive Measurement : Issues in Constructed Response, Performance Testing, and Portfolio Assessment
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Routledge, 1993
ISBN 10 : 0805809643
ISBN 13 : 9780805809640
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