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Research Methodology in Second-Language Acquisition - Couverture rigide

 
9780805814231: Research Methodology in Second-Language Acquisition

Synopsis

This volume addresses salient theoretical issues concerning the validity of research methods in second-language acquisition, and provides critical analysis of contextualized versus sentence-level production approaches. The contributors present their views of competence versus performance, the nature of language acquisition data, research design, the relevance of contextualized data collection and interpretation, and the desirability of a particularistic nomothetic theoretical paradigm versus more comprehensive consideration of multiple realities and complex influencing factors. This book presents varying and antithetical approaches to the issues, bringing together the thinking and approaches of leading researchers in language acquisition, language education, and sociolinguistics in an engaging debate of great currency in the field.

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Tarone, Elaine E.; Gass, Susan M.; Cohen, Andrew D.

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9780805814248: Research Methodology in Second-Language Acquisition

Edition présentée

ISBN 10 :  0805814248 ISBN 13 :  9780805814248
Editeur : Routledge, 1994
Couverture souple

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Edité par Taylor & Francis Group, 1994
ISBN 10 : 080581423X ISBN 13 : 9780805814231
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Tarone, Elaine E. Gass, Susan M. Cohen, Andrew D.This volume addresses salient theoretical issues concerning the validity of research methods in second-language acquisition, and provides critical analysis of contextualized versus sentence-level. N° de réf. du vendeur 595018293

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Tarone, Elaine E. (Editor)/ Gass, Susan M./ Cohen, Andrew D. (Editor)/ Tarone, Elaine E./ Gass, Susan M. (Editor)
Edité par Lawrence Erlbaum Assoc Inc, 1994
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne

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Buch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - This volume addresses salient theoretical issues concerning the validity of research methods in second-language acquisition, and provides critical analysis of contextualized versus sentence-level production approaches. The contributors present their views of competence versus performance, the nature of language acquisition data, research design, the relevance of contextualized data collection and interpretation, and the desirability of a particularistic nomothetic theoretical paradigm versus more comprehensive consideration of multiple realities and complex influencing factors. This book presents varying and antithetical approaches to the issues, bringing together the thinking and approaches of leading researchers in language acquisition, language education, and sociolinguistics in an engaging debate of great currency in the field. N° de réf. du vendeur 9780805814231

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