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Synopsis
This book for preservice and inservice teachers, and for teacher educators, will help them consider how students and teachers together construct their lives in classrooms. The author employs a constructivist view of power relations.
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À propos de l'auteur
Mary Manke, Mary Manke
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Classroom Power Relations
Edité par
Routledge (edition 1), 1997
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Classroom Power Relations: Understanding Student-teacher Interaction
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Classroom Power Relations : Understanding Student-Teacher Interaction
Edité par
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Vendeur : Better World Books, Mishawaka, IN, Etats-Unis
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Classroom Power Relations: Understanding Student-teacher Interaction
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Classroom Power Relations: Understanding Student-Teacher Interaction
Edité par
Lawrence Erlbaum Associates, 2006
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Etat : Good. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. With usual stamps and markings, In good all round condition. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,400grams, ISBN:9780805824964. N° de réf. du vendeur 9559510
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Classroom Power Relations : Understanding Student-Teacher Interaction
Edité par
Routledge, 1997
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Classroom Power Relations
Edité par
Taylor & Francis Group, 1997
ISBN 10 : 0805824960
ISBN 13 : 9780805824964
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Etat : New. pp. 182 23:B&W 6 x 9 in or 229 x 152 mm Perfect Bound on White w/Gloss Lam This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur 7535272
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Classroom Power Relations : Understanding Student-Teacher Interaction
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Classroom Power Relations
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Classroom Power Relations
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