Articles liés à Lesson Study: A Japanese Approach to Improving Mathematics...
Lesson Study: A Japanese Approach to Improving Mathematics Teaching and Learning - Couverture rigide
Livre 22 sur 46: Studies in Mathematical Thinking and Learning
Synopsis
This study of how Japanese teachers think about instruction and student learning focuses on an activity called Lesson Study. A better understanding of this activity could be helpful to thinking about how to improve American teacher education.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
À propos de l'auteur
Authored by Fernandez, Clea; Yoshida, Makoto
Les informations fournies dans la section « A propos du livre » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
Résultats de recherche pour Lesson Study: A Japanese Approach to Improving Mathematics...
Image fournie par le vendeur
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : -OnTimeBooks-, Phoenix, AZ, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : good. A copy that has been read, remains in good condition. All pages are intact, and the cover is intact. The spine and cover show signs of wear. Pages can include notes and highlighting and show signs of wear, and the copy can include "From the library of" labels or previous owner inscriptions. 100% GUARANTEE! Shipped with delivery confirmation, if you're not satisfied with purchase please return item! Ships via media mail. N° de réf. du vendeur OTV.0805839615.G
Acheter D'occasion
EUR 155,16
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-Unis
Expédition nationale : Etats-Unis
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image fournie par le vendeur
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : Solr Books, Lincolnwood, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : very_good. This book is in Very good condition. There may be a few flaws like shelf wear and some light wear. N° de réf. du vendeur BCV.0805839615.VG
Acheter D'occasion
EUR 156,31
Expédition à EUR 7,12
Expédition nationale : Etats-Unis
Expédition nationale : Etats-Unis
Quantité disponible : 1 disponible(s)
Image d'archives
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge 2004-06-10, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Hardcover. Etat : New. N° de réf. du vendeur 6666-TNFPD-9780805839616
Acheter neuf
EUR 173,52
Expédition à EUR 18,30
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Quantité disponible : 5 disponible(s)
Image d'archives
Lesson Study : A Japanese Approach to Improving Mathematics Teaching and Learning
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : New. N° de réf. du vendeur 1791377-n
Acheter neuf
EUR 195,05
Expédition à EUR 2,36
Expédition nationale : Etats-Unis
Expédition nationale : Etats-Unis
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image d'archives
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
Etat : New. pp. 264 This item is printed on demand. N° de réf. du vendeur 7536217
Acheter neuf
EUR 228,42
Expédition à EUR 7,68
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Quantité disponible : 3 disponible(s)
Image d'archives
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : Books Puddle, Woodside, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
Etat : New. pp. 264. N° de réf. du vendeur 26344454
Acheter neuf
EUR 239,70
Expédition à EUR 3,56
Expédition nationale : Etats-Unis
Expédition nationale : Etats-Unis
Quantité disponible : 3 disponible(s)
Image d'archives
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Routledge, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Neuf
Couverture rigide
Edition originale
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : New. Lesson study is a popular professional development approach in Japan whereby teachers collaborate to study content and instruction, and how students solve problems. This work is a comprehensive look at the system and process of lesson study in Japan. Series: Studies in Mathematical Thinking and Learning Series. Num Pages: 276 pages, Illustrations. BIC Classification: 1FPJ; JNU; PB. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 234 x 156 x 21. Weight in Grams: 476. . 2004. 1st Edition. hardcover. . . . . N° de réf. du vendeur V9780805839616
Acheter neuf
EUR 245,73
Expédition à EUR 9,50
Expédition depuis Irlande vers Etats-Unis
Expédition depuis Irlande vers Etats-Unis
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image fournie par le vendeur
Lesson Study : A Japanese Approach to Improving Mathematics Teaching and Learning
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : New. N° de réf. du vendeur 1791377-n
Acheter neuf
EUR 239,33
Expédition à EUR 17,72
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-Unis
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles
Image d'archives
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Edité par
Taylor & Francis Group, 2004
ISBN 10 : 0805839615
ISBN 13 : 9780805839616
Neuf
Couverture rigide
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
Etat : New. pp. 264. N° de réf. du vendeur 18344460
Acheter neuf
EUR 252,26
Expédition à EUR 9,95
Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis
Expédition depuis Allemagne vers Etats-Unis
Quantité disponible : 3 disponible(s)
Image d'archives
Lesson Study: A Japanese Approach To Improving Mathematics Teaching and Learning (Studies in Mathematical Thinking and Learning Series)
Vendeur : California Books, Miami, FL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : New. N° de réf. du vendeur I-9780805839616
Acheter neuf
EUR 271,25
Livraison gratuite
Expédition nationale : Etats-Unis
Expédition nationale : Etats-Unis
Quantité disponible : Plus de 20 disponibles